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國際學校的學生英語到底有多厲害?

2021-08-03 | 編輯:y | 分享到
摘要:國際學校的學生英語到底有多厲害?

  國際學校的學生英語到底有多厲害?

  聊聊廣州佛山深圳國際學校的那些事兒~

  國際學校在廣州乃至全國還是一種較小眾的教育方式和途徑,不為大眾所熟知,充滿著神秘感。

  國際學校擇校站想通過一系列視頻介紹我們在走訪和接觸廣州佛山深圳的國際學校時的親身體會、分享信息,讓大家能深入了解、并一起探討完全不同的一種教育理念和實踐。

  最近在走訪廣州幾所國際小學的時候發現,這些國際小學的孩子在表達的主動性、自信、演講的生動性方面很強!比我接觸過很多市重點中學初二、初三學生英語的普遍水平還要好!

  他們為什么可以這么666呢?

  今天國際學校擇校站將從英語交流能力、英語閱讀、“Academic English”(學術英語)能力為大家介紹國際學校的孩子在英語學習方面為什么可以這么厲害!

 國際學校的學生英語到底有多厲害?

  英語交流能力

  這三項,最基本的是有流利的英語交流能力,這里也包括三個層次:

  第一層次“敢說”,敢張口,和外國人交流;

  第二層次“亂說”,詞匯、語法可能不對,但用Chinglish,連說帶比劃,能與外國人進行基本的交流;

  第三層次“會說”,可以用地道的英語與他人無障礙交流。

  國際學校擇校站見過很多孩子,在去國際學校前,屬于“不敢說”+“亂說”型,基本用Chinglish能表達明白。在廣州讀了一年國際學校后,比以前進步了不少,在交流過程中會出現一些很地道的“小詞”或用法,表達意思的精細程度有明顯提升。

  有個說法,15歲以前是學外語的最佳時機,在15歲前,用4-6年浸入式英語學習,可以達到用英語思考的地步。如果過了15歲,就要好很大的精力才能達到這一水平。(國際學校擇校站聽幾個不同的專業人士在不同的場合說過類似的話)

  英語閱讀能力

  第二項是具備快速的閱讀能力。這一點特別重要,英語的課程名稱其實是“English Language Arts”。我們中國人學語文,如果只讀學校里的教材上的課文,不讀課外書,能學好語文嗎?不可能。學習英文,也是同樣的道理,要大量閱讀英文原版書,提升閱讀水平。

  快速的閱讀能力重要嗎?舉個例子,國外上大學,一門課程9周上完,教材可能400頁,還有老師開的必讀輔導書目2本,選讀輔導書目3本。老師上課的主要形式就是圍繞這些書目留的課題進行討論。先不要說表達能力,如果一周有4-5門課,你連指定的書目都讀不完,怎么能參加討論?學習的效果能有保證嗎?

  廣州佛山深圳的國際學校對剛入學的孩子的英語閱讀能力有個分級測試,一般是在計算機上讀文章、然后做閱讀題。

  國際學校閱讀定級的目的是讓孩子閱讀與之級別相對應的原版書。學校的圖書館的每一本英文書都有一個級別,比如說4,意思就是適合閱讀能力為4年級的同學讀。很多國際中學的學生的閱讀量基本上是一周一本,所以一年就是最少50本。因為學校提供的英文書的質量都很高很經典,內容比較符合孩子的口味,所以孩子讀書主動性很強,就和大人讀自己喜歡的小說一樣,沒有什么被迫的壓力。

  為什么要讀很多書呢?以后專題論述。國際擇校詳情咨詢老師即可~


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